如果把思政课比作一场交响乐，每一个学生都是乐手，而思政课老师就是那个音乐指挥。山东财经大学邢慧荣的思政课就是这样一个课堂，作为课堂的灵魂人物，邢慧荣将自己当作了课堂的引导者，吸引学生不断发问。有学生评价，邢老师的课堂就像一场“百家讲坛”，“她的启发式教学，让我们不断进行头脑风暴，用主体的态度去思考问题。”
头脑风暴成就“百家讲坛”
山东财经大学2013级财政税务学院的许钰莹虽然已经毕业，但谈起马克思主义学院讲师邢慧荣，语气就像挖到了宝，“她的课我一直都是坐前面，不是中间的前排，是旁边的前排，就为了离她近点。”
渐渐的，“邢老师的课大家争着往前排座”，仿佛成为了一个传统。11月1日，在邢慧荣开设的思政课上，2017级美术学专业的高舒淇再次抢到了“第一排第一个位置”。整个上课过程中，除了例行的翻阅课本，她没有低过一次头，没有走过一次神，她的眼睛追逐着邢慧荣，随时准备接住邢慧荣抛出的问题，“因为回答邢老师的问题得靠抢”。
邢慧荣的思政课名为《从认识论的纬度解读新时代思想》，充满了浓浓的哲学辩证味道。为了今昔对比，表现新时代社会主义的优越性，邢慧荣引用了100多年前八国联军侵华的案例。一百多年前的中国，十几万清军为何无法抵挡人数不及两万的八国联军？邢慧荣放出了几张清朝百姓坐视外敌入侵袖手旁观、甚至成为帮凶的图片史料，图片的冲击力令学生震撼，原来，中国的至弱之源，是轻视人民群众。
台下学生恍然，政治历史课本上从小背到大的“一切为了群众、一切依靠群众”，绝非一句空话。2017级的刘涛，已经不止一次为邢慧荣的博学而折服。“邢老师从不会照本宣科，她讲马克思主义，会讲马克思的爱情以及他颠沛流离的一生，讲述一个伟人所经历的苦难和他心中永恒的信仰，马克思是一个活生生生的人，让我对马克思主义有了更加深刻的理解。”
没容学生多想，下一刻，邢慧荣立马抛出了问题：“假如你们生活在100多年前，你们想为当时的中国做些什么？”班里瞬间七嘴八舌地炸开了锅，不用起立不用举手，学生可以坐着回答问题，回答完之后附上学号。“我想实业救国⋯⋯”“我要在报刊上发文章唤醒国民⋯⋯”这个还没说完，下一个又接上，你争我抢，互不相让。“听她的课像听了一场过把瘾的‘百家讲坛’，从来不缺欢声笑语，更不乏激烈讨论，”2014级统计专业单姣在学校举办的“我最喜爱的老师”征文比赛中，向自己喜爱的邢老师表露心声。
邢慧荣的课堂就像一场大型交响乐，一个乐章接一个乐章，精彩纷呈，可又是那样“润物细无声好”。一节课下来，邢慧荣这样的发问至少要进行三四次，一次又一次的头脑风暴中，学生获得感十足。
邢慧荣认为，哲学就是最原始的发问，哲学家是思想的“助产士”，“我就是承担助产士的角色，启发学生回答问题，而不是直接告诉他们标准答案，引导他们用主体的态度去思考。”
用学生喜欢的话语，传递经典的思政课
“最初确实是冲着邢老师的外表去的，听说邢老师是大家心中的女神，知性而干练，”同样作为女生，这是许钰莹未来理想的模样。但是许钰莹不得不承认，最后她被邢慧荣的才华和学识折服了，“我觉得邢老师是颜值和才华双在线的人，我特别喜欢看她笑的样子，好有正能量。”
作为一名年轻老师，邢慧荣脸上时常洋溢着的自信笑容，知性与青春兼具的气质，稳重中透着活泼，是学生眼里爽朗的“小姐姐”。对于思政课，不同专业背景的学生，课堂的接受程度会有些许差异，尤其是理工类学生，可能更加讲究“实用”。面对学生的困惑，很多思政课老师自己也露了怯，认为宏观甚至空洞的东西，不好教。
如何为学生打开这扇门，是邢慧荣一直在思考的问题。“如果人生是一辆行驶的汽车，理工科是发动机，而文科就是方向盘，你打算往哪个方向开，思政课作为一种思想认识和方法论，会给你最直接的引导。”邢慧荣经常和学生这样说。
就这样，邢慧荣充当了一个“翻译者”的角色。如今的“95”后甚至“00后”，他们有自己独特的话语体系。马克思主义经典原理等话语，学生大多从初中就开始接触，虽然很多段落倒背如流，但其中真正的含义对大学生而言却是陌生而遥远。如何把艰深的理论，化为形象动人的言语，邢慧荣动了不少心思。在她的授课中，可以将两种话语体系来回转换，用学生喜欢的话语，传递经典的思政课。
为什么要学习思政课，邢慧荣曾经给了学生一个最接地气儿的说法：“任何国家都有其意识形态，就好比每一个家庭都有其自身的教育理念一样。“我们作为孩子，不听自个儿父母的话，难不成要去听别人父母的话？”道理很简单，学思政课，就是信任我们的父母，聆听父母的教诲。
基于此，邢慧荣认为思政教育不难。“要让我们的孩子，了解到我们这个家的来之不易，我们身为这个家中的一份子，应当如何正确进行个人定位、如何承担相应的责任和义务。”邢慧荣说得非常认真，令人动容。她坚持认为，应该让孩子们在思政课中有获得感，燃起他们伟大抱负的热情，移情国家的宏大格局。
经典理论，化作了生活常态
邢慧荣将“传道受业解惑”放在了日常生活中，思政课就这样被她搬下了课堂，由经典理论，化作了生活常态。“我所了解的上过邢老师课的人都和她建立了很好的关系，课上是师生，课下更像朋友。”2014级的姚学辉告诉记者。
“大学毕业很久了，还时常怀念邢老师的课，真希望有一天能重回课堂，认真地听邢老师精彩的授课，为我以后的工作生活补充源源不断的能量。”山东财经大学2011级劳动与社会保障专业刘凡，想起邢慧荣感慨道。虽然很多学生毕业了，却仍然与邢慧荣保持着密切的朋友关系，在人生的每一个转折点，他们希望得到邢慧荣的引导和建议。
邢慧荣曾经开设过一堂全校公开课《角色学导论》，这堂课在当时成了全校的“抢手货”，许钰莹特别感谢这堂公开课，因为这堂课，她收获了一生的良师益友。“我有很多问题都会请教她，尤其在我十分艰难的阶段。我最感动的是，她不会因为我不是她的直系学生而怎样，即使在她最忙碌的时候，还是很耐心地帮助我、开导我，包括我在大学里做过一些很重要的决定，也是和她商量之后决定的。”
“因为敬重你，我慢慢也变成了你的样子。”2016级美术学专业的薛雪正在准备考教师资格证，邢慧荣已经成为她理想老师的典范。许钰莹也慢慢成长起来，除了有重大事情向邢慧荣请教，别的已经都可以自己决定，“因为很多决定，即使没有跟她商量，我也知道如果问她，她会怎样回答，这算是潜移默化的影响吧。”
邢慧荣珍视与每一个学生的感情，作为一个思政课老师，任务艰巨。“无论是课堂还是课下，我愿意做一个跟他们聊天的人。如果我曾经说过的一句话，对他们的人生产生了积极的作用，那我就很知足了。”
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